Talleres en Navidad 2009 - 2010

Con objeto de conciliar la vida familiar y laboral, FAPA Municipio de Torre Pacheco en colaboración con el Ayuntamiento de Torre Pacheco, y el AMPA del Colegio, hemos organizado los “Talleres en Navidad 2009 - 2010”.

La idea principal de la cual parten estos talleres, y en la cual creemos, es que el tiempo libre y el ocio pueden ser o constituye un tiempo de aprendizaje creativo y lúdico, cumpliendo una labor socializadora, positiva y solidaria. La finalidad de este programa es que los menores tengan un espacio, tiempo y medios para la diversión, el aprendizaje y el conocimiento mutuo, en el periodo de vacaciones.

Como novedad respecto a años anteriores en esta ocasión todos los niños y niñas acudirán al menos una hora cada día a la Biblioteca Municipal donde realizarán actividades orientadas al fomento a la lectura, siempre desde un punto de vista divertido y amable.

Los interesados podrán recoger un folleto informativo que se encuentra en la Secretaría del Colegio y deberán rellenar la hoja de inscripción y entregarla junto con el justificante de ingreso antes del 17 de diciembre (inclusive) al AMPA de su colegio.

HORARIO: Entrada: DE 9:00 A 10:00 Salida: 14:00
CALENDARIO: 23-24-28-29-30-31 DE DICIEMBRE Y 4- 5 DE ENERO
COLEGIO: CEIP Ntra. Sra del Rosario en Torre Pacheco.
PRECIOS: Socios del AMPA 35 €; No Socios del AMPA 50 €; Dos o más hermanos o hermanas socios del AMPA 30 € cada niño o niña

Para mas información ponerse en contacto con el AMPA y para descargar el folleto de inscripcion haz click aqui

DESCUENTOS A LOS SOCIOS DEL AMPA EN LAS EXCURSIONES DEL CURSO 2009-2010.

En la última reunión de la Junta Directiva del AMPA se tomó la decisión de ayudar económicamente a TODOS los socios del AMPA en el pago de las excursiones que se lleven a cabo durante este curso escolar, tanto las organizadas por el AMPA como las organizadas por el colegio.

A modo de ejemplo y dado que la única excursión realizada hasta la fecha ha sido la que se ha llevado a cabo por los alumnos de 5º de Primaria a Los Urruitas (Aula de la naturaleza); procederemos a devolver a los socios del AMPA de 5º de Primaria 2€ de los 6€ que se pagó por la excursión.
Los descuentos en las próximas excursiones ya aparecerán indicados en las hojas que se les entregue con la información por parte de los tutores

Asamblea AMPA, miércoles 28 de octubre

Desde el AMPA de Fontes os convocamos a la próxima ASAMBLEA GENERAL de la Asociación de Madres y Padres del CEIP Fontes que tendrá lugar el próximo miércoles 28 de octubre de 2009 a las 21:30h en única convocatoria, en el comedor del modulo de infantil, con el siguiente orden del día:

1. Renovación de la Junta de la Asociación
2. Actividades extraescolares organizadas por el AMPA.
3. Actividades a realizar por el AMPA durante el curso 2009 – 2010
4. Problemas y carencias que presenta el colegio.
5. Ruegos y preguntas

Esperamos vuestra asistencia

Retraso en el comienzo de las Actividades Extraescolares

En la hoja de inscripcion hay una propuesta de horario, pero puede verse modificada en función de las preferencias de los niñ@s que se apunten a cada una de las actividades.

Todas las actividades necesitan un número mínimo de niñ@s para poder llevarse a cabo.

Las actividades debían haber comenzado este pasado 13 de octubre de 2009, pero debido a que aún no hay niñ@s suficientes para formar los grupos (faltan muy pocos, pero aún no son suficientes) hemos decidido retrasar el comienzo de las actividades hasta el próximo 2 de noviembre de 2009, para de ésta manera dar un poco más de tiempo a todos para poder apuntarse a las actividades que se desee. La única actividad que comenzará antes es Danza que lo hará el próximo lunes 19 de octubre de 2009.

Desde el AMPA Fontes hemos puesto mucha ilusión en el desarrollo de éstas actividades por lo que os ANIMAMOS A QUE OS APUNTEIS y DISFRUTEIS de ellas.

El próximo martes 27 de octubre de 2009 tendremos una reunión informativa para aquellas madres y padres que estén apuntados a alguna actividad y/o para aquellos que tengan dudas en la que os diremos qué actividades se van a realizar finalmente y cuales serán los horarios definitivos.

Las hojas de inscripción se pueden recoger en la Secretaría del Centro y se deben entregar rellenas en el buzón del AMPA.

¿Qué quieres ser de mayor?

Los resultados de una encuesta realizada a 2.000 niños españoles desprenden que la mayoría de ellos sueñan con dedicarse al mundo del fútbol en un futuro y ganarse la vida dando patadas al balón mientras que las niñas se decantan más por el magisterio como actividad profesional preferida.
Según los datos del informe “Que quieres ser de mayor” de la Fundación Adecco, publicados en el diario Alto Aragón, más del 30 por ciento de los niños aspira a desempeñar trabajos relacionados con el mundo del deporte, seguido a gran distancia de trabajos que tengan que ver con la seguridad pública y las ciencias.
Por su parte, las niñas prefieren trabajos ligados a la enseñanza (más del 25 por ciento), artistas, sanidad u oficios relacionados con los animales.
Entre las profesiones más curiosas destacan las de explorador, cómico, caballero, astronauta o luchador, pasando por algún niño que aspira a ser presidente del gobierno o alcalde de su ciudad.
Con los datos en la mano, llama la atención que el 93 por ciento de los niños españoles no quiere ser como sus padres y no elige los trabajos que ellos desempeñan, ya sea por seguir otros modelos sociales o por rechazo a un determinado modo de vida, y que más de la mitad de los encuestados reconoce tener una gran visión emprendedora que les llevaría a crear su propio negocio

Actividades extraescolares AMPA CEIP FONTES curso 2009/2010

Desde el AMPÁ CEIP FONTES hemos desarrollado elprograma de actividades extraescolares que a continuación describimos brevemente con el objetivo de potenciar la oferta de actividades culturales y deportivas, con carácter voluntario y en horario de tarde, que contribuyan a la formación integral de los niños/as, le ayuden a organizar su tiempo libre y mejoren su vinculación con el centro.

ACTIVIDADES
DANZA
LA HORA DEL CUENTO
CAJON DE SASTRE I (LUDOTECA)
CAJON DE SASTRE II (RECICLAJE Y MANUALIDADES)
INGLES
JUEGOS DE MESA E INTERIOR
INFORMATICA
MULTIDEPORTE ESCOLAR
TECNICAS DE ESTUDIO
AULA MATINAL

Podeis acceder a las Hojas de inscripción y a las Descripciones de dichas actividades haciendo click aquí

¿En qué actividad extraescolar apunto a mí hijo?

La edad del niño es el factor decisivo a la hora de elegir la actividad extraescolar más adecuada para él. Abajo, listamos algunas de las actividades más comunes y para qué edad están recomendadas:
Actividades extraescolares a partir de los 4 años de edad
- Danza: Desarrolla la expresión y la comunicación corporal. Despierta el sentido musical, y estimula la coordinación y el trabajo en grupo.- Psicomotricidad: Es aconsejable tanto para estimular como para reeducar a los niños a través de los movimientos y de la interacción.- Dibujo: Ayuda a que los niños expresen sentimientos, emociones y sensaciones. Estimula la comunicación con los demás y con uno mismo. Estimula la creatividad, el autocontrol, y la confianza en uno mismo.
Actividades extraescolares a partir de los 5 años de edad
- Gimnasia rítmica: Trabaja las habilidades motrices, fomenta el conocimiento del cuerpo, del ritmo, y de los movimientos. Se trabaja en grupo.- Fútbol: Estimula la velocidad, los reflejos, la coordinación motora, y valora la competición en grupo- Tenis: Desarrolla los reflejos, la coordinación, y la psicomotricidad- Baloncesto: Aumenta la resistencia y la coordinación de movimientos. Fortalece los músculos de las piernas, desarrolla los bíceps, la rapidez, la agilidad y la flexibilidad. Controla las acciones individuales para adaptarlas al resto del grupo.- Artes Marciales: Artes marciales como el tae-kwon-do, karate, yoga, kung fu, etc., brindan salud corporal y desarrollo mental. Ayudan a desarrollar la concentración, la resistencia, fuerza, y flexibilidad, y enseñan valores como la integridad, honestidad, y la autodisciplina.
Actividades extraescolares a partir de los 6 años de edad
- Pintura: Estimula la capacidad creativa, destreza manual y visual, y la expresión plástica. Fomenta la concentración y la tranquilidad.- Instrumentos musicales: Despierta la inteligencia musical y el sentido del ritmo. Divierte, relaja, estimula, y dar placer. Desarrolla la coordinación y la concentración.- Patinaje: Desarrolla los músculos, los muslos y las piernas. Brinda con resistencia a los brazos y hombros, y estimula la velocidad y la coordinación motora.
Actividades extraescolares a partir de los 7 años de edad
- Ajedrez: Desarrolla la memoria, la concentración y la imaginación. Enseña a tomar decisiones, y a asumir responsabilidades por sus actos. Enseña a superar errores y a disfrutar de los aciertos. Estimula la seguridad en uno mismo.
Actividades extraescolares a partir de los 8 años de edad
- Teatro infantil: Desarrolla el control de la memoria, de la interpretación, de la lectura, y de los movimientos corporales. Estimula la imaginación, la creatividad, y la seguridad en uno mismo.
Actividades extraescolares a partir de los 10 años de edad
Voleibol: Desarrolla la agilidad, los reflejos, y la velocidad. Enseña valores como el respeto y la tolerancia hacia los compañeros y a las reglas del juego. Enseña el sentido de la deportividad y del trabajo en equipo.

Cómo elegir la actividad extraescolar más adecuada a los hijos

Teatro, pintura, patinaje, tenis, idiomas, ballet… ¿A qué actividad apuntamos nuestro hijo? La oferta de actividades extraescolares es cada día más variada, y elegir la más adecuada para nuestros hijos resulta cada vez más difícil. Hoy en día, las escuelas nos facilitan la elección. Muchas ya ofrecen una gran gama de actividades a la salida del cole, orientadas a los más pequeños, evitando así los molestos e incómodos desplazamientos. Es muy importante que los padres sepan claramente el por qué están apuntando a su hijo a una actividad extraescolar. Es necesario que se pregunten si existe esta necesidad, si el niño está preparado o interesado, o si es apenas una forma de ocupar el tiempo de su hijo al salir de clase.
Muchos padres creen que las actividades fuera de clase ayudarán a su hijo a relacionarse mejor y a conocer nuevos compañeros, es decir, a sociabilizarse. Sin embargo, algunos psicólogos advierten que esta actividad no debe ser concebida como una obligación para los niños. Ellos también necesitan tiempo libre para estar en familia, con sus padres, o hermanos, también para jugar o no hacer nada. El niño que no está apuntado a actividades extraescolares no estará perdiendo el tiempo ni la oportunidad de prepararse para el futuro. Los niños tienen el derecho de decidir en qué empleará su tiempo libre.
Recomendaciones para elegir una actividad extraescolar
Antes de apuntar a tu hijo en alguna , sería conveniente que consideraras algunas recomendaciones:- Motiva a tu hijo a que practique alguna actividad, y no le obligues ni le impongas tus gustos - Propóngale a que haga una clase de lo que ha elegido para saber si le gusta- Considera la edad, los gustos, el carácter y las habilidades de tu hijo, antes de elegir la actividad.- Antes de los 6 años de edad, los niños deberían desarrollar actividades que no exijan normas. En estos casos es aconsejable que hagan dibujo, pintura, danza, etc.- No utiliza esas actividades como una forma de premiar o castigar a tu hijo.- A partir de los 6 años es aconsejable que valores los gustos de tu hijo, así como su capacidad y aptitud.- Tras el inicio de la actividad elegida, espera un tiempo para saber si realmente le gusta a tu hijo. - En algunos casos que los padres practican algún deporte o afición, puede que el niño se vea estimulado a imitarlos.- En el caso de que observes que tu hijo no duerme bien, se muestra cansado, y que pone excusas para no acudir a la actividad, puede que tu hijo esté sobreocupado. En este caso, no insistas para que él siga con la actividad. Cuando crezca un poquito más podrá asumir más responsabilidades y aficiones. - Es importante que el niño acuda a la actividad, con ilusión y voluntad- No apuntes a tu hijo a muchas más actividades de lo que él está preparado para desarrollar. Puede terminar agotado. - El deporte es un buen canal para relacionarse con los demás y mejorar el físico y la coordinación de los niños.- Las actividades artísticas sirven para que los niños aprendan a superarse y a arriesgarse
La actividad conciliada al carácter de los niños
Ni todos los niños poseen el mismo carácter, gustos, e ilusiones. Sin embargo, las actividades extraescolares pueden ayudarles a que superen algunos problemas. Por ejemplo, si un niño tiene problemas para relacionarse, anímale a que practique actividades de grupo. Apúntale en algún deporte de equipo como el baloncesto, fútbol, voleibol, entre otros. Para los niños más nerviosos, una actividad que les obliguen a dominarse, sería más aconsejable. Motívale a que haga judo, natación, ajedrez, etc. Si tu hijo es algo perezoso, elija actividades más solitarias como el tenis, el patinaje, la pintura, o tocar algún instrumento musical. Si el niño es tímido, el teatro así como el ballet y los coros, le servirá de mucha ayuda

Prevenir la obesidad es posible desde casa

Ante los datos alarmantes proporcionados por estudio reciente del Colegio Oficial de Farmacéuticos de la Región de Murcia que situaba a la población adulta de Torre Pacheco en un 33.3% de obesidad frente al 16% de la media nacional, la Concejalía de Sanidad tuvo claro que algo tenía que hacer al respecto.
Es así como surgió la idea de publicar un libro de recetas saludables que sirviera para que las familias introduzcan en su dieta pautas saludables. Con el título “Sabor a Salud. Recetas que cuidan de ti”, el Ayuntamiento de Torre Pacheco pretende poner su granito d arena en la promoción de la alimentación saludable y la prevención de la obesidad.El libro está formado por 82 recetas tradicionales, de fácil elaboración y cada una de ellas incorpora un análisis nutricional que se compone de Kilocalorías, proteínas, hidratos de carbono, fibra, grasa total y colesterol; Minerales: Calcio, hierro, sodio y potasio; y Vitaminas: Ácido fólico, vitaminas A, E y D. Además cada una de las recetas va acompañada de una curiosidad en la que se destacan algunas propiedades de sus ingredientes que son beneficiosas para la salud.

Fracaso escolar

El informe “Panorama de la Educación” 2008, elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), revela que las cifras sobre el fracaso escolar en España son, a nuestro entender preocupantes, “el 25% de los estudiantes en España no finalizan sus estudios”. Los padres pretendemos que nuestros hijos alcancen con éxito sus estudios en la escuela, pero, para lograrlo, es necesaria nuestra participación. Este reportaje pretende sensibilizar, a la comunidad de padres, sobre tan alarmantes cifras, evocar la reflexión y, como no, buscar soluciones para nuestro sistema educativo, entre todos.

Puedes ver el reportaje completo pulsando aquí

Contenidos adultos en horario infantil

La Confederación Española de Organizaciones de Amas de Casa, Consumidores y Usuarios (CEACCU) presentó la semana pasada los resultados del estudio “Televisión para los niños 2008”. De este análisis se desprende que los programas infantiles presentan un alto índice de violencia, actitudes sexistas, mal uso del lenguaje y hábitos poco saludables.
El informe, realizado por un grupo de expertos en comunicación y publicidad, ha analizado 208 horas de contenidos televisivos en horario protegido de las seis cadenas generalistas españolas (TV-1, La 2, Antena 3, Cuatro, Telecinco y La Sexta).
Como recoge el diario El País.com, la presidenta de la CEACCU, Isabel Ávila, destacó que “estos resultados ponen en evidencia los reiterados incumplimientos de los códigos de autorregulación”.
El estudio también pone de manifiesto que durante la franja de máxima protección (de 8.00 a 9.00 de la mañana y de 17.00 a 20.00 horas) se emiten espacios poco aptos para menores como son los culebrones, realities, magacines o series de animación con contenidos inadecuados para los niños y que les puede fomentar valores muy negativos.
Ante la gravedad de estos datos, la CEACCU sugirió la introducción de sellos de calidad a los programas de televisión para que los padres puedan conocer exactamente y previamente sus contenidos.
El director de la Confederación, Manuel Sánchez de Diego, considera que esta medida podría mejorar los contenidos de los programas en horario de protección infantil.
Los resultados del informe confirman el papel que puede llegar a tener la televisión en la educación de los niños.

Convocada solicitud de ayudas para transporte a la Consejeria

Con fecha 21 de marzo se ha publicado la orden para la Solicitud de Ayudas para el trasporte escolar por parte de la Consejeria.
Puedes ver la orden completa aqui:
Orden de la Consejería de educación, Formación y Empleo de 10 de marzo de 2009 por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan ayudas individualizadas de transporte escolar para el curso escolar 2008-09.

Recordar que el plazo para la presentacion de solicitudes acaba el dia 8 de abril de 2009

Abierto plazo de inscripción de la XX Olimpiada Matemática Regional para alumnos de 6º Primaria

Se ha abierto el plazo de inscripción de la XX Olimpiada Matemática Regional, convocada y organizada por la Sociedad de Educación Matemática de la Región de Murcia, SEMRM, con la colaboración de la Dirección General de Promoción Educativa e Innovación de la Consejería de Educación, Formación y Empleo.

La fecha de celebración de la fase comarcal es el 25 de abril en las diferentes sedes (Murcia, Cartagena, Lorca, Mula y Jumilla). Este año los centros deben realizar la inscripción sólo de forma telemática. Los alumnos que quieran participar deben ponerse en contacto con su profesor de matemáticas.
Para ampliar información visitar nuestra página web, donde también se encuentran los problemas de ediciones anteriores: http://www.semrm.com/

Nace Educarm Astronomía

Coincidiendo con el Año Internacional de la Astronomía, el Portal Educarm quiere participar con su granito de arena a esta disciplina que, desde tiempos ancestrales, trata de conocer el Universo.
Por ello, nace "Educarm Astronomía", compuesta de varias secciones:
* "Portada", en la que podemos consultar noticias, qué es la Astronomía, su historia, qué es el Universo, astrónomos famosos...
* "Sistema Solar" en la que veremos distintos aspectos sobre nuestro Sistema Solar, El Sol, Los Planetas u otros cuerpos celestes.
* "Vía Láctea", para consultar aspectos de nuestra galaxia.
* "Confines del Espacio", en la que conoceremos aspectos de lo que hay más allá de nuestra galaxia.
* "Observa el Universo", en la que tratamos de orientar en la observación del cielo con distintos instrumentos, así como aspectos fundamentales a conocer por todo astrónomo aficionado.
* "Objetos celestes", para consultar fichas didácticas de distintas estrellas, nebulosas, galaxias, cometas, planetas...
* "Efemérides", para consultar fases lunares, lluvias de estrellas, cometas, ortos y ocasos, ocultaciones...
* "Catálogos Estelares", en la que podemos ver los más importantes catálogos para observar objetos celestes.
* "Enlaces", para visitar webs interesantes.
* "Recursos y orientaciones didácticas", muy importante para realizar fichas, recortables, cuentos, manualidades..., así como diversas orientaciones didácticas para trabajar la Astronomía en la Escuela.
* "Vídeos", para ver vídeos educativos con nuestros alumnos relacionados con la Astronomía.

Se puede consultar pinchando aquí.

La naturaleza desde otra perspectiva

Conocer más detalles acerca de la naturaleza siempre es un buen plan para pasar un buen rato de ocio en familia. Por eso, el Museo de la Ciencia y el Agua de Murcia acaba de inaugurar la exposición “Y después fue... ¡la forma!”, que nos invita a descubrir a los seres vivos desde otra perspectiva: su forma geométrica.
De esta manera, la muestra, organizada por la Obra Social de La Caixa en colaboración con la Concejalía de Cultura, invita a los visitantes a reflexionar sobre cómo se nace y cómo triunfa una determinada forma en el mundo. La exposición, pues, responderá a preguntas tales como “¿por qué unas determinadas formas, como la circunferencia, el hexágono o la espiral, se dan tan a menudo en el medio natural? En este sentido, la muestra identifica ocho formas básicas que son las que prevalecen en la naturaleza: el círculo, la espiral, la hélice, el hexágono, la parábola, el fractal, el ángulo y la onda. En total se exponen más de 200 piezas que incluyen semillas, minerales, plantas, fósiles, etcétera, a partir de las que se explican las diferencias estrategias evolutivas basadas en la adopción de formas.La exposición estará abierta hasta el 3 de mayo

Prueba de diagnostico alumnos de 4º curso

Con fecha 5 de marzo de 2009 se publicó en el BORM la orden que regula la prueba de diagnostico que se realizara a todos los alumnos de 4º curso de Primaria de la Región de Murcia. Esta prueba servirá para conocer el grado de desarrollo de las competencias basicas en el alumnado y para que los centros organizen las medidas de refuerzo que el alumnado necesite.

Aqui teneis la orden completa: Orden de 16 de febrero de 2009, de la Consejería de Educación, Formación y Empleo, por la que se regula la evaluación de diagnóstico y su procedimiento de aplicación en los centros docentes.

La prueba se realizara a lo largo del mes de mayo probablemente, aunque aún no hay fecha concreta.

El ejercicio en edad preescolar previene los problemas de obesidad

Según los resultados del estudio “Family Lifestyle, Activity, Movement and eating” (FLAME) de la Universidad de Otago (Nueva Zelanda), los niveles de actividad física en edad preescolar disminuyen a medida que los niños van creciendo.
Esta disminución del ejercicio favorece el hecho que los niños gasten menos calorías de las que ingieren y podría explicar parte de los problemas relacionados con la obesidad infantil.
El portal Consumer Eroski se ha hecho eco de este fenómeno y revela que el 16% de los niños españoles entre 6 y 12 años sufre de obesidad, convirtiendo a España en uno de los países de la Unión Europea con mayor número de niños con problemas de sobrepeso.
Los niños de entre tres y cinco años gastan al menos 3 horas al día en actividades sedentarias como ver la televisión, jugar al ordenador, dibujar o escuchar música. La paulatina disminución de la actividad física, unida a una alimentación poco adecuada, estaría en la raíz de los crecientes problemas de obesidad posteriores.
Para Rachel Taylor, autora principal de la investigación, estos resultados son “una oportunidad para delimitar un rango de edad en el que se pueden fomentar hábitos saludables para los niños”. De esta manera, se debería empezar por cambiar la pantalla por ejercicios como correr, saltar o jugar.
Según las recomendaciones actuales, cualquier persona mayor de dos años debería realizar entre 30 y 60 minutos de actividad física de intensidad moderada casi cada día. En el caso de los más pequeños son aconsejables las actividades recreativas y que se lleven a cabo a lo largo del día en series superiores a de diez minutos.

Disfruta de Internet sin riesgo

El digital ElPaís.com informa que coincidiendo con el Día Europeo de Internet Seguro, celebrado el pasado 10 de febrero, España ha puesto en marcha una campaña de concienciación y educación para informar de los riesgos inherentes al uso de Internet.
La campaña, destinada tanto a niños, jóvenes y padres, está promovida por Microsoft Ibérica con la colaboración de la Comisión Europea, la Asociación Española de Pediatría (AEP), la Asociación Protégeles y ASDE-Scouts de España.
Dicha iniciativa incluye actividades de sensibilización, divulgación y apoyo a padres y menores. Además, está previsto organizar cursos en colegios y grupos de scouts para lograr una mejor formación ante los riesgos a los que se enfrentan los jóvenes en Internet.
Según el director de consumo de Microsoft, Juan Carlos Fernández, el objetivo de esta campaña es “formar a los padres para que comprendan que la navegación por Internet de sus hijos debe ser supervisada“.
En este sentido, Microsoft ha lanzado la web Protegeatushijos, un espacio donde se pueden encontrar consejos prácticos, informes de las webs que se han visitado y permite descargar un programa de protección infantil que limita las páginas a las que tienen acceso los niños.
Esta campaña ve la luz pocos meses después que la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía pusiese en marcha el portal Kiddia, una iniciativa para enseñar a los niños a navegar con “total seguridad y libertad“por la red mientras aprenden a utilizar y aprovechar las nuevas tecnologías.
El portal permite descargar de forma gratuita un filtro de contenidos y la Guía de Formación TIC “Educar para proteger” dirigida a tutores de menores.

El videojuego como complemento educativo

Según un estudio del Departamento de Ingeniería del Software e Inteligencia Artificial de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), publicado en el Servicio de Información y Noticias Científicas (SINC), jugar y estudiar no son actividades incompatibles.
Los investigadores apuestan por la integración de la aventura gráfica virtual en las plataformas de educación online y analizan los aspectos pedagógicos y tecnológicos que debería poseer para facilitar su expansión.
De esta manera, Pablo Moreno-Ger, principal autor del estudio, considera que “el videojuego en los entornos educativos virtuales es un complemento a la enseñanza tradicional”
Los datos también reflejan que las aventuras gráficas (e-Adventure) son las que, probablemente, “funcionan mejor en el entorno educativo” ya que son las más flexibles y cubren mayor número de asignaturas o áreas de conocimiento.
La idoneidad de estos juegos se centra en el hecho que se basan en resolver varios problemas a través de una narrativa elaborada que ayuda al proceso de aprendizaje.
Los investigadores consideran que a la hora de diseñar un videojuego educativo debe primar tres elementos: la posibilidad de evaluación, la adaptabilidad y la capacidad de integración.
Además, la tecnología debe permitir que el videojuego se adapte a las necesidades educativas específicas de cada estudiante. Tal como explica Moreno-Ger “se debe aprovechar la máquina para que el contenido del juego no sea estático, sino que varíe en función del perfil del estudiante”.

Una normativa europea insta a los fabricantes a diseñar andadores más seguros

La web Informativostelecinco.com ha publicado que la Comisión europea ha aprobado una normativa que propone a los fabricantes de los andadores infantiles intensificar los controles durante la fase de producción con el objetivo de garantizar la estabilidad y requisitos para reducir este riesgo.
La normativa, de aplicación facultativa, nace poco después de conocerse los datos de los servicios de urgencias de hospitales europeos y estadounidenses, que reflejan que uno de cada tres niños que usa andadores sufre algún tipo de accidente.
Según estos informes, los accidentes registrados durante los últimos veinte años “demuestran invariablemente que los andadores para niños son objetos peligrosos, cuyo uso provoca miles de consultas en los hospitales”.
La Academia Americana de Pediatras (AAP) ya ha denunciado que el uso de estos productos aumenta el riesgo de lesiones craneales y las caídas y retrasan el desarrollo motor normal en los infantes.
Por eso, la AAP y otras asociaciones de pediatras estadounidenses han pedido prohibir la fabricación de andadores por su peligrosidad.

Más del 80% de los niños españoles dedica menos de 15 minutos al desayuno

Más del 80 por ciento de los niños españoles dedica menos de 15 minutos al desayuno, a pesar de que los padres consideran que esta comida es una de las principales fuentes de energía diaria para sus hijos, según muestran los resultados del Estudio Tulipán.
El estudio reveló que un 87 por ciento de los encuestados cree que es fundamental el desayuno en el rendimiento escolar de los niños, siendo un 72 por ciento los que piensan que hay una relación directa entre alimentación y rendimiento escolar tanto físico como intelectual.
Los datos ponen de manifiesto también que la principal preocupación de los padres españoles es el comportamiento de sus hijos por encima de su salud. Así, el 95 por ciento de los padres y madres españoles creen que la alimentación es esencial para la inteligencia de sus hijos considerando el pescado, las verduras y las hortalizas los alimentos que más condicionan su desarrollo cerebral.

La diabetes en niños y adolescentes

El pasado 14 de noviembre de 2008 se celebró el Día Mundial de la Diabetes y la Fundación para la Diabetes ha hecho públicas una serie de recomendaciones para detectar esta enfermedad en niños y adolescentes.
Algunos síntomas que te tienen que alertar:
Sed excesiva
Necesidad de orinar frecuentemente
Apetito constante
Pérdida de peso repentina
Cansancio extremo
Falta de interés y concentración
Visión borrosa
Vómitos y dolor de estómago (en muchas ocasiones se confunde con gripe)
Para saber más sobre la diabetes y su tratamiento en niños y adolescentes, te recomendamos el folleto que ha publicado la Fundación.

La alimentación y el ejercicio físico infantil pueden prevenir el cáncer

Según datos de la Asociación Española Contra el Cáncer (AECC), una alimentación sana y una actividad física moderada desde la infancia podrían prevenir el 35% de los tumores en adultos.
El portal RadioHuesca.com informa que, coincidiendo con el Día Mundial Contra el Cáncer, la Unión Internacional Contra el Cáncer (UICC) ha puesto en marcha una campaña para destacar la importancia del equilibrio entre una alimentación saludable y el ejercicio físico en la infancia.
Los últimos informes reflejan que actualmente, uno de cada diez niños en el mundo tiene sobrepeso, y casi 45 millones padecen obesidad clínica. En los últimos años, España ha triplicado su índice de obesidad, pasando del 5% al 16%.
La oncóloga de la AECC, Gabriela García, destaca la relevancia de este tipo de campañas protagonizadas por niños ya que considera “necesario fomentar los hábitos saludables desde niños con la participación e implicación de los padres”.
De este modo, los niños de la campaña de la UICC lanzan un mensaje claro “Me gusta hacer deporte y comer de todo“.
A parte de las actividades programadas y las mesas informativas situadas en las principales ciudades españolas, la AECC ha habilitado un enlace que incluye recomendaciones sobre actividad física, alimentación sana y materiales de apoyo.